省级教学名师王秀红

王秀红同志19907月毕业于山东大学电子工程系电子学与信息系统专业,现任济南职业学院计算机系副主任,副教授。从教以来,时时刻刻以一个人民教师和优秀共产党员的标准严格要求自己,努力学习党和国家在新时期的路线、方针和政策,同党中央保持一致。模范履行岗位职责,具有良好的职业道德和扎实的教育功底。钟情于教育事业,致力于教学改革,积极推进专业建设和课程建设,全面提高学生素质和就业能力,成就显著,贡献突出。曾先后获得济南市优秀教师,济南市三八红旗手,济南市教育局师德教育先进个人,两次荣立市级三等功,连续多年被评为学院优秀教师和优秀班主任,并被评为山东省省级教学名师。她主编的教材被评为山东省优秀教材,主持的教改课题获得山东省优秀教学成果奖。

做为软件技术专业带头人,她和她的团队经过多年的艰苦努力,将软件技术专业建设成为山东省特色专业,软件技术教学团队建设成为山东省优秀教学团队。软件技术专业群建设是国家骨干高职院校重点建设项目之一,以软件技术专业为核心的计算机技术专业群为山东省高等职业院校品牌专业群。

一.积极推进教学改革,不断提高教学艺术与效果

王秀红同志努力改变传统的教学方法,积极主动地创造新的更适用于学生实际情况的教学方法,培养学生动手能力,提高学生的实践水平。

重视课程建设,打造精品课程。首先对软件技术专业进行了职业化改造,重新确定新的人才培养目标,构建新的面向知识、能力、素质并重的培养模式,拓宽专业口径和业务基础,突出应用性人才的培养。王秀红老师近年来先后开设新课十余门,其中七门课程为我院首开课程。年均授课360学时,每次学生评教得分都在95分以上。她主讲的“Java高级语言程序设计”、“ASP.NET动态网页设计”均被评为山东省级精品课程。

在教学中,以项目为中心,实现工学结合,积极探索任务驱动等教学模式,拉近教学与生产实践的距离,积极倡导分层次教学使用灵活多样的教学方法,包括讲授法、启发法、讨论法、任务驱动法、练习法、实验验证法等。在讲课时充满激情,生动直观,细致入微,浅显易懂。在指导学生上机操作时,因材施教,布置任务因人而异,尽可能满足每一个同学的需求。采用案例教学法,实现分层次教学,注意探索项目教学与任务驱动教学模式的改革。在长年的教学实践中,王老师主动摸索,积极实践,形成了自己鲜明的教学特色,受到了学生及同行的一致好评和高度赞许。

二.坚持既教书又育人,全面提高学生素质

王秀红同志始终工作在教学工作第一线,一直秉承“一切为了学生,为了一切学生,为了学生的一切”的教育理念,踏踏实实,勤勤恳恳,把学生的利益放在首位,把做好教学工作,培养更多更好的人才看做是自己责无旁待的使命,努力做学生的良师益友。

每年新生入学,她总要抽出时间为新生做专题讲座,以浅显易懂的语言,为新生指明努力的方向,激发他们的学习兴趣,鼓励他们迈好大学的第一步。

老师讲授的课程一般安排在毕业班,针对毕业班学生面临的就业压力等实际问题,她积极和辅导员班主任沟通,采取各种措施解决学生的实际问题,尽最大可能提高学生的学习效率和职业竞争力。还积极利用网络聊天、网上论坛等多种形式和学生交流,做学生的知心朋友,指导学生打好基础,培养个性,发掘潜力,健康成长。

教学工作中,王秀红努力探讨职业教育的教学规律与教育改革,先后完成等多门相关课程的讲授、辅导、以及指导学生毕业设计、顶岗实习的工作,所上班级的课程均受到学生的好评,连年被学生评为最受欢迎的教师和班主任。许多学生在走向社会就业之后,仍然与王老师保持着经常的联系。王老师对毕业学生也是一如既往的关注着和指导着,通过追踪调查进行教育反思,不断改进教学方法,深化教学改革。

三、坚定地走产学研结合之路,不断提高技术开发能力

积极探索工学结合,校企互动的人才培养模式,以身边的实际系统为原型,为学生寻找开发项目,带领学生走工学结合之路,指导学生为金达投资有限公司等开发管理系统软件。充分发挥专业特长推进办公自动化建设,开发设计了一系列办公软件,极大地提高了工作效率。

采用校企合作、产学结合的教学组织形式,与企业合作进行了系列程序的开发,掌握了大量软件开发信息,积累了丰富的实际操作经验。主持与北京首跃科技有限公司合作,联合开设实训小组。承担相关企业技术服务,开发出一系列研究成果:山东省教育厅职成教处毕业证书校验及打印系统;山东省农业厅农业专家库管理系统;排课管理系统等。所取得的成果有力的推动了高等院校服务社会的科技开发工作,提高了职业技术教育水平,或得了可观的社会效益和经济效益。

先后主持多项院、省级课题,并获得山东省优秀教学成果奖。

四.主持实训基地建设 ,增强学生的职业能力

加强实训、实习基地建设是高职院校改善办学条件、提高教学质量的重点。王秀红作为一名“双师型”的老师,积极参与机房的配置,软件安装,硬件调试等工作。主持建立了计算机系多个实训基地,积极联络合作企业,开辟校外实训实习基地。根据不同专业的职业特征,组织推广实施“双证”教育,保证了教育教学质量和学院声誉,得到学生及毕业生的一致好评。

积极探索实训模式,设计实训案例,实训课题上千个,并组建题库。同时对程序设计类课程,设计综合实训题目,积极培养学生的综合实践能力积极进行考试改革,力求做到公平公正。不断加大实训考试所占的比重,引导学生注重实践训练。采取多种考核模式和考核手段。王老师还设法租用服务器,利用业余时间收集、整理学生作业,将全部学生的作业传到网上,让学生能真实地看到自己的学习成果,提高学生的学习兴趣和职业能力。

计算机行业是一个日新月异的行业,做为这个行业的教师,王秀红老师努力地瞄准尖端,站在前沿,孜孜以求,笔耕不辍。主编了《 Java 程序设计》、《数据库系统设计教程》等多部工学结合的高职教材,并设计制作了多门课程的多媒体课件,制作课程网站等等,她一直在为给学生提供最优质学习资源而不知疲倦的忙碌着,奔波着。她主编的教材获得山东省优秀教材奖。

五.摆正位置,做好副主任工作

做为主管教学的系副主任,王秀红老师积极与正职配合,在做好自己份内工作的同时,努力为正职补台,为班子的团结贡献力量。

不论大事小事,她从不挑拣,每一件都认认真真地努力完成。针对信息技术类高职学生在入学前对专业认识不足的现状,她组织团队成员,大胆实施了分岗位教学改革,尊重学生的职业选择,打破专业界限、班级界限,由自然班过渡到岗位班。在改革的各个环节上,事必躬亲,既大胆尝试,又小心推进,唯恐对学生造成不好的影响。大力推行项目化教学改革,为青年教师创造进修学习机会,提高教学质量。

在系部承担的各项任务中,努力将每一个细节都尽全力做好。她和她的团队,连续三年,圆满完成了山东春季高考技能考试工作,在山东省职业技能大赛、齐鲁大学生软件设计及外语大赛中夺得多个奖项。在这个团队中成长起一批优秀的青年教师。

她以极强的执行力,认真、细致,敢于担当的工作作风,以对同事家人般的温暖,和系领导班子成员共同打造了一支优秀的教师团队。

2016年9月,王秀红同志接收了新的工作任务,调任文化传播与艺术管理学院担任副院长职务,在这里她深入调查研究,紧密团结同志,大担进行一系列教学改革,带领新的团队迈入新的征程。



 

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